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带着孩子们去探索高深的“数学王国”

2019-6-2 22:51| 发布者: | 查看: 47| 评论: 0|原作者: 绍兴民声网

摘要: 张江祥 思维训练教师 “走美杯”中级教练员 “高斯杯’优秀教练员” 始终以严格标准要求自己,热爱校外教育工作,深得学生爱戴和家长的好评。教学期间曾指导学生获得走美杯、高斯杯、迎春杯全国一二三等奖近百 ...


带着孩子们去探索高深的“数学王国”

张江祥 思维训练教师
“走美杯”中级教练员 “高斯杯’优秀教练员”
     始终以严格标准要求自己,热爱校外教育工作,深得学生爱戴和家长的好评。教学期间曾指导学生获得走美杯、高斯杯、迎春杯全国一二三等奖近百人,带队赴北京参加全国高斯杯总决赛,获得银牌4枚,铜牌5枚,自身曾获浙江省高等数学大赛二等奖,全国数学建模大赛浙江省三等奖,浙江省“好玩的知识”微课三等奖,第六届浙江省校外教育教师教学技能大赛二等奖,第七届浙江省校外教育教师教学技能大赛二等奖,第八届浙江省校外教育教师教学技能大赛三等奖。作为思维训练的老师,追求严谨却又不乏些许幽默一直是他所追求的教学风格。严谨是因为他讲课深入浅出,条理清楚,层层剖析,结构严谨,用思维的逻辑力量吸引学生的注意力,用理智控制课堂教学过程。又不乏小幽默是因为他会一个生动形象的比喻来讲解知识小点,犹如画龙点睛,给学生开启智慧之门。对于思维训练的教学,他认为过程要比结果更重要。所以,为了强化对学生解题思路的训练,他要求学生在作业本上写出分析思路图,或画出线段图或写出解题过程。








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